外语教育学术团队举行学术活动

范攀攀同学就此选题做简要介绍，确定课堂展示的主题内容。其次论述了此次选题研究背景，意义以及隐喻理论发展文献综述。然后针对隐喻意识与英语水平之间的关系展示了相关性的实验调查。最后进一步探讨了把隐喻意识培养实际应用到二语教学中的可能性，以及实际应用时的具体研究假设和步骤等。

在课堂展示结束之后，团队和同学们对展示内容进行了点评和交流，并提出了宝贵的改进意见。